Vol. 1 No. 01 (2025): BKons : Bimbingan dan Konseling PUNDI
Articles

Studi Literatur: Pentingnya Peran Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dasar

PDF
  • Ambarwati
Ambarwati
Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia

Published 2025-08-25

Keywords

  • Bimbingan dan konseling,
  • Karakter,
  • Sekolah Dasar

Copyright (c) 2025 Ambar Wati (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract

Pendidikan dasar adalah tingkat pendidikan yang memiliki peran fundamental sebagai landasan bagi jenjang pendidikan berikutnya, yaitu pendidikan menengah dan tinggi. Pendidikan dasar berfungsi untuk menanamkan nilai, sikap, serta apresiasi terhadap keindahan, sekaligus membekali siswa dengan pengetahuan dasar, keterampilan, dan kecakapan dalam membaca, menulis, serta berhitung. Bimbingan dan konseling memiliki peran yang penting dalam dunia pendidikan, terutama di tingkat Sekolah Dasar. Bimbingan dan konseling berkontribusi dalam membantu siswa mencapai potensi terbaik mereka, membentuk karakter moral, mengembangkan potensi siswa, serta mengatasi berbagai hambatan di lingkungan pendidikan. Metode penelitian ini menggunakan kajian literatur dengan membaca berbagai buku, jurnal, dan terbitan-terbitan lain yang berkaitan dengan topik penelitian, untuk menghasilkan satu tulisan berkenaan dengan satu topik atau isyu tertentu. Dari hasil penelitian ini adalah bimbingan dan konseling memiliki peran dalam meningkatkan sosial emosional untuk membantu siswa dalam mengendalikan emosi, mengembangkan kemampuan bersosialisasi, meningkatkan rasa percaya diri, serta mendorong kemandirian, berkontribusi pada prestasi akademik siswa dengan memberikan dukungan dan motivasi kepada siswa, serta sebagai langkah preventif sebagai sebuah langkah pencegahan timbulnya masalah dan pembentuk karakter siswa sekolah dasar.

PDF

References

  1. Agustina, L., Daharnis, & Hariko, R. (2019). Peran Konselor dalam Meningkatkan Disiplin Siswa : Tinjauan Berdasarkan Peran Konselor Dalam Meningkatkan Disiplin Siswa : Tinjauan Berdasarkan Persepsi Siswa. Jurnal Education, 3(1), 15–22. https://doi.org/10.31100/jurkam.v3i1.266
  2. Alim Thorifah, S. B. A., Budiyanto, & Darminto, E. (2020). Peran Konselor Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Akademik Siswa Melalui Layanan Bimbingan dan Konseling. Indonesian Journal of Learning Education and Counseling, 3(1), 11–18. https://doi.org/10.31960/ijolec.v3i1.473
  3. Alwina, S., Azhar, P. C., & Sugma, A. R. (2023). Peran Konselor Sekolah Dasar Dalam Menangani Masalah Sosial Dan Emosional Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Sintaksis, 5(2), 21– 29.
  4. Amri, S. (2013). Pengembangan dan model pembelajaran dalam kurikulum 2013. Prestasi Pustaka.
  5. Ariyanti, S. N., Astuti, I., & Ringo, T. G. S. (2024). Peran Penting Guru Bimbingan dan Konseling dalam Perkembangan Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(2), 1580–1588. https://edukatif.org/index.php/edukatif/index
  6. Batubara, Y. A., Farhanah, J., Hasanahti, M., & Apriani, A. (2022). Konseling Bagi Peserta Didik.
  7. Jurnal Buatan Alumni Bimbingan Dan Konseling Islam (JKA BKI), 4(1), hlm 3.
  8. https://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/almursyid/article/view/1197
  9. Cakrabuwana, A., Cahyani, C. V., Zulfahmi, M. N., Jl, A., Siswa, T., Tahunan, K., Jepara, K., & Tengah, J. (2025). Systematic Literature Review : Pengaruh Bimbingan dan Konseling terhadap Perkembangan Sosial Emosional Peserta Didik Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara , Indonesia metode penelitian ini fokus topik tertentu dengan mengumpulkan dan mengevaluasi. 3.
  10. Desri Jumiarti, Emeliya Hardi, Rina Yulitri, Rafsel Tas’adi, Irman, Silvianetri, Hadiarni, Masril, Fadhillah Syafwar, Dasril, Ardimen, Rahmad Hidayat, Darimis, Putri Yeni, A. F. (2023). Pendampingan Guru TK / PAUD dan SD dalam Pembinaan Karakter melalui Layanan Bimbingan dan Konseling. 4(4), 5089–5095.
  11. Dewi, Sinta, R. (2023). Urgensitas Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dasar. Journal of Elementary Education, 7(3), 1–12. https://www.jurnalfai- uikabogor.org/index.php/attadib/article/view/2553/861
  12. Diah, A., Sari, P., Ochtaviani, L., Darmita, P., & Yunisa, S. (2023). JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan The Role of the Guidance and Counseling ( BK ) Teacher in Motivating Student Learning at SD Negeri 16 Bengkulu City Peran Guru Bimbingan Dan Konseling ( BK ) Dalam Memotivasi Belajar Siswa Di SD Negeri 16 Kota Bengkulu. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 4(1), 88–92.
  13. Evi, T. (2020). Research & Learning in Primary Education Manfaat Bimbingan dan Konseling Bagi Siswa. JURNAL PENDIDIKAN Dan KONSELING, 2, 2–5.
  14. Fauziah Nasution , Nur Hasanah Alvi Syahrin, Nurul Fadilah Hasibuan, Ziha Fida Utami Tanjung, N. H. A.-H. (2023). PERAN BIMBINGAN KONSELING DALAM PERKEMBANGAN
  15. SOSIAL- EMOSIONAL ANAK. Education and Learning Journal, 2(5), 113–123.
  16. Hapsari, K. P., & Hidayat, P. (2019). Bimbingan Konseling Sebagai Media Pendidikan. Seminar Nasional Pagelaran Pendidikan Dasar Nasional (PPDN), 1–7.
  17. Hariko, R. (2018). Are high school students motivated to attend counseling ? COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education, 3(1), 14–21. https://doi.org/10.23916/0020180312210
  18. Imam Syafi’I, E. N. S. (2021). PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI. Islamic EduKids:
  19. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2).
  20. Khoirunnisa, K., Periska, P., Yuanra, O., Cahyani, F. D., & Pratiwi, A. M. (2024). JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan The Importance Of Guidance And Counseling Services For Students At SDN 106 Bengkulu City Pentingnya Layanan Bimbingan Konseling Bagi Peserta Didik Di SDN 106 Kota Bengkulu. 5(1), 1–5.
  21. Mahaly, S. (2021). Efektivitas Pelaksanaan Layanan Bimbingan Pribadi Oleh Guru Bimbingan Konseling. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 4(1), 1. https://doi.org/10.24014/ittizaan.v4i1.13238
  22. Marzali, A.-. (2016). Etnosia. Jurnal Etnografi Indonesia. ETNOSIA : Jurnal Etnografi Indonesia, 1(2), 27.
  23. Miftah Afifah Rahmah1 Alvionita Nurmala Sari3, U. M. H. (2024). Pengaruh Bimbingan
  24. Konseling Terhadap Prestasi Akademik Siswa. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 1306–1311.
  25. Mulyasa. (2011). Manajemen Pendidikan Karakter. Bumi Aksara.
  26. Nida, Khoirun, U. (2023). Peranan Bimbingan dan Konseling Dalam Pembentukan Karakteristik Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(3).
  27. Nurhasanah, N, Neviyarni, S,& Effendi, Z. M. (2019). The Effectiveness of Group Counseling with Role-Playing Techniques to Increase Student Empathy. International Journal of Applied Counseling and Social Sciences, 1(1), 54– 61.
  28. Putri, N. E. (2021). Eksistensi Bimbingan Konseling Di Sekolah. http://dx.doi.org/10.31219/osf.io/p8sby
  29. Qonita, M., Artati, K. B., Musyarofah, A., Wahyuni, F., & Tjalla, A. (2022). Pentingnya Layanan Bimbingan Konseling di Sekolah Dasar Terhadap Perkembangan Peserta Didik. Guidance, 19(02), 106–120. https://doi.org/10.34005/guidance.v19i02.2211
  30. Rusmiyati, R., Astutik, C., Yuliana, A., & Chandra, P. (2021). Pengaruh Bimbingan Dan Konseling Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Shine: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 2(1), 63–78. https://doi.org/10.36379/shine.v2i1.186
  31. Sheppard, V. (2020). Research Methods for the Social Sciences: An Introduction. Press Books. Suprayitno, A., & Wahyudi, W. (2020). Pendidikan karakter di era milenial. Deepublish.
  32. Suroso, A. S. (2021). Optimalisasi Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 7(1). https://doi.org/10.35906/panrita.v1i1.130
  33. Syaodih, E. (2021). Evaluasi Kurikulum Pendidikan Dasar: Satu Usulan. Inovasi Kurikulum, 6(2), 54–73. https://doi.org/10.17509/jik.v6i2.35700
  34. Telaumbanua, K. (2016). Konsep Dasar Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dasar.
  35. Warta Dharmawangsa, 49.
  36. Tjahjono, H. K. (2018). Studi Literatur Pengaruh Keadilan Distributif dan Keadilan Prosedural pada Konsekuensinya dengan Teknik Meta Analisis. Jurnal Psikologi, 35(1), 21–40.
  37. Yam, J. H. (2024). Kajian Penelitian: Tinjauan Literatur Sebagai Metode Penelitian. Jurnal Empire, 4(1), 61–70.